Na Aprende Brasil Educação, a formação começa antes da aula
Jornada de Formação Educacional 2026 mobiliza redes de ensino e reforça o apoio da ABE no início do ano letivo
Escrito por: Comunicação Corporativa
O início do ano letivo é, ao mesmo tempo, ponto de partida e definição de rota. É quando decisões pedagógicas ganham forma, alinhamentos são estabelecidos e expectativas se transformam em planejamento. Para apoiar esse período estratégico, a Aprende Brasil Educação estruturou a Jornada de Formação Educacional 2026, uma iniciativa que vai além de um evento pontual e se consolida como um movimento formativo contínuo.
Pensada para integrar as semanas pedagógicas das redes municipais parceiras, a Jornada combina escala, intencionalidade e aplicabilidade. O objetivo é claro: garantir que professores e gestores iniciem o ano com mais segurança, alinhamento pedagógico e repertório para enfrentar os desafios concretos do cotidiano escolar.
A Jornada de Formação Educacional 2026 alcançou 267 municípios, reunindo ações síncronas e assíncronas. As transmissões ao vivo somaram 1.510 participações, com média de avaliação de 9,59 e NPS de 91. Já os cursos do ambiente digital de formação registraram 4.182 inscrições e 1.909 certificações, alcançando média de avaliação de 9,52 e NPS de 84, evidenciando o alto engajamento e a percepção de valor por parte dos participantes.
Formação que nasce da realidade da escola
Mais do que oferecer conteúdos, a Jornada foi construída a partir da escuta das redes de ensino.
Diretora pedagógica da Aprende Brasil Educação
A Jornada foi concebida para fortalecer o desenvolvimento profissional desde o início do ano letivo, garantindo intencionalidade pedagógica, alinhamento conceitual e segurança na tomada de decisões.
Na mesma perspectiva, Angela Regina Biscouto destaca que o projeto nasce da proximidade com os municípios e da escuta ativa das necessidades dos professores.
Coordenadora pedagógica da Aprende Brasil Educação
Quando pensamos no número de professores e parceiros do Aprende Brasil, entendemos que nosso papel é estar ao lado dos municípios e dos gestores municipais, contribuindo da melhor forma possível para a formação continuada dos docentes. Assim, ao idealizar a Jornada, buscamos trazer temas diversos, atuais e pertinentes, que impactem diretamente o dia a dia desses professores.
Essa escuta se materializou na escolha dos temas das transmissões ao vivo, que abordaram questões centrais do cotidiano escolar, como equidade, saúde mental, uso consciente da tecnologia educacional e gestão pedagógica baseada em evidências. Entre os destaques estiveram “O caminho da equidade: desvendando o Decreto nº 12.773/2025 na prática docente”, que promoveu reflexões sobre o papel do professor na construção de práticas inclusivas, e os encontros dedicados à saúde mental de estudantes e educadores, discutindo ansiedade, pertencimento, proteção na era digital e possibilidades reais de autocuidado no contexto escolar.
Angela reforça ainda que o início do ano letivo é um momento sensível e decisivo na rotina escolar.
Pensamos em temáticas relacionadas desde a chegada dos alunos até práticas que auxiliem os educadores a recebê-los da melhor maneira possível.
A proposta parte de um princípio direto: a formação precisa dialogar com o cotidiano. Por isso, temas como gestão de sala de aula, alfabetização e saúde emocional foram priorizados, não como tendências, mas como demandas concretas vividas pelas escolas.
Angela também explica que o formato da Jornada foi pensado para atender diferentes realidades dos professores em todo o país. “A Jornada foi planejada em formato online, permitindo que os professores tenham acesso tanto de forma síncrona, por meio de transmissões ao vivo, quanto de forma assíncrona, respeitando as diferentes realidades e necessidades existentes. Dessa forma, os professores que não conseguem participar naquele momento específico podem retomar os conteúdos posteriormente, sempre que necessário.”
Esse direcionamento transforma a formação inicial em algo mais estruturante. Em vez de um momento isolado, ela passa a funcionar como base para o planejamento ao longo de todo o ano.
Formação que nasce da realidade da escola
O impacto da Jornada começa a aparecer justamente onde mais importa: na rotina escolar. Ao antecipar desafios e oferecer ferramentas aplicáveis, a iniciativa contribui para um planejamento mais estratégico e alinhado às demandas contemporâneas da educação. Ao mesmo tempo, fortalece o protagonismo docente, incentivando professores a assumirem um papel mais ativo em sua formação.
Um efeito relevante é a aproximação entre teoria e prática. Os conteúdos partem de situações reais, o que facilita a aplicação imediata e amplia o engajamento em sala de aula. Além disso, ao disponibilizar todos os materiais em ambiente digital, a Jornada rompe com a lógica de formação pontual: o conteúdo permanece acessível, permitindo revisitação e aprofundamento ao longo do ano.
Outro diferencial da Jornada está na diversidade de formatos. A programação foi organizada em cursos, transmissões ao vivo e podcasts, com funções complementares. Os cursos, estruturados em trilhas formativas, aprofundam conteúdos e oferecem autonomia ao educador. As transmissões ao vivo promovem diálogo direto com especialistas, conectando teoria e prática em tempo real. Já os podcasts ampliam o acesso, permitindo que a formação aconteça também fora dos espaços formais.
Angela reforça os impactos desse modelo ao longo do calendário escolar:
Os impactos percebidos estão justamente relacionados à acolhida dos professores que ingressam posteriormente ou que precisam retomar conteúdos. A Jornada apoia tanto esse processo de acolhimento quanto a formação continuada dos docentes, além de oferecer aos municípios conteúdos atuais e de qualidade já no início do ano letivo, contribuindo para o planejamento inicial do professor. Afinal, ao longo do ano, é sempre necessário ajustar caminhos, rever práticas e reorganizar estratégias.
A Jornada de Formação Educacional 2026 evidencia uma forma de atuação próxima, estruturada e orientada às necessidades do cliente. Ao integrar formação continuada, escuta ativa e apoio prático às redes de ensino, a Aprende Brasil Educação reforça seu papel como parceira no desenvolvimento das escolas ao longo de toda a jornada educacional. Ela foi planejada em formato online, permitindo que os professores tenham acesso tanto de forma síncrona, por meio de transmissões ao vivo, quanto de forma assíncrona, respeitando as diferentes realidades e necessidades existentes. Dessa forma, os professores que não conseguem participar naquele momento específico podem retomar os conteúdos posteriormente, sempre que necessário.
Angela sintetiza o espírito da iniciativa em uma frase: “A Jornada é feita com gente, por gente e para gente.” Segundo ela, o projeto promove integração e troca de experiências, fortalecendo vínculos entre educadores e contribuindo diretamente para a qualidade do ensino.
No fim, o valor da formação não está apenas no conteúdo oferecido, e sim, na capacidade de transformar esse conteúdo em prática, e prática em resultado.
Para mais informações sobre a Jornada de Formação Continuada
Entre em contato com Acedriana Vicente Vogel.
