De 8 de abril a 10 de maio, o Grupo Positivo promoveu o Ciclo de Desenvolvimento Positivo, ação liderada pelo RH Corporativo que foca em criar, de forma estruturada, uma cultura de reflexão a respeito do desempenho dos colaboradores, o reforço das competências organizacionais e da cultura do feedback entre líderes e liderados.
Este ano, lapidando as mudanças implementadas já em 2023, quando o projeto passou a ser realizado em novo formato e na nova plataforma, a Gestão de Gente, o processo foi composto por três etapas e exaltou a importância de cada pessoa que trabalha na organização e o compromisso com sua evolução.
Entre as mudanças instituídas estão a extensão do período do ciclo para cinco semanas, o que facilitou a participação dos gestores com grandes equipes, e a simplificação do processo, com a redução de uma das etapas a partir da unificação do feedback ofertado direto no formulário.
“Estamos satisfeitos com a participação dos colaboradores e gestores este ano. Tivemos 93% das lideranças avaliando suas equipes ao longo do ciclo, o que demonstra o comprometimento dos gestores com desenvolvimento de seus liderados.”
Tatiana Polak, coordenadora de Atração e Desenvolvimento de Talentos do Grupo Positivo
INOVAÇÕES QUE APROXIMAM
Além das melhorias no processo que contribuíram diretamente para os resultados obtidos no Ciclo de Desenvolvimento Positivo, também foram realizados encontros em todas as unidades, presenciais em Curitiba e on-line nas demais cidades, para esclarecer dúvidas dos colaboradores e reforçar as metodologias. Durante esses bate-papos, os participantes se envolveram em uma ação interativa disponibilizada em um painel, a qual os ajudou a fixar os conhecimentos adquiridos sobre o Ciclo de Desenvolvimento.
UMA JORNADA PENSADA AOS PROFESSORES
Seguindo as mesmas premissas, a Jornada Pedagógica é uma trilha pedagógica dentro do Ciclo de Desenvolvimento, personalizada aos docentes regentes e auxiliares dos colégios do Grupo Positivo. Destinada a contribuir para a formação continuada dos docentes, a Jornada prioriza o desenvolvimento profissional de professores e visa estimular a reflexão sobre as práticas que envolvem o fazer pedagógico desde o planejamento de experiências de aprendizagem engajadoras, com foco na compreensão do conteúdo, até a reflexão sobre ambientes eficazes para a aprendizagem e o pensar sobre uma avaliação justa, confiável, válida e ética. Baseia-se no pressuposto de que a qualidade da ação educativa tem um impacto positivo nas aprendizagens dos estudantes e conta com o compromisso pessoal do professor com seu desenvolvimento profissional. Neste ano, ela acontece de fevereiro a julho, com melhorias baseadas no projeto-piloto de 2023.
A Jornada Pedagógica 2024 conta com cinco etapas, sendo que cada uma delas se conecta de modo que ao finalizar a Jornada, os professores possam refletir sobre sua prática docente e seus aprendizados, elencando os seus pontos fortes e seus pontos a serem melhorados. Todos os processos são realizados em uma combinação entre o ambiente virtual do TEIA e a plataforma Gestão de Gente, garantindo praticidade e rapidez aos envolvidos. Entre outras melhorias para este ano estão a subdivisão dos cursos de aprimoramento de acordo com o segmento de atuação dos docentes e a inclusão dos professores auxiliares na ação.
De acordo com a coordenadora de Formação Docente do Centro de Inovação, Pesquisa e Desenvolvimento (CIPP) dos colégios do Grupo Positivo, Marilda de Souza, a Jornada Pedagógica está em pleno andamento, contando com a participação de 96,04% dos professores. “Enquanto Centro Pedagógico estamos satisfeitos com o engajamento até agora. Ver educadores participando ativamente nos diferentes cursos ofertados, todos embasados nos propósitos pedagógicos do professor Positivo, é inspirador”, avalia.
Para ela, essa iniciativa não só promove o desenvolvimento profissional, mas também fortalece a comunidade educacional, proporcionando um ambiente rico em troca de experiências e aprendizado mútuo. “Estamos construindo uma comunidade dedicada ao aprimoramento contínuo da prática pedagógica. O impacto que a Jornada está provocando em nosso ambiente educacional é significativo”.
No entanto, segundo a própria Marilda, embora tenhamos avançado no que diz respeito à Jornada Pedagógica, ainda há pontos a serem ajustados. Espera-se, por exemplo, que, para os próximos anos, haja ampliação da diversidade de cursos, apoiados nas práticas de acompanhamento com o trabalho de mentoria e diversificadas as estratégias de coletas de evidências relativas aos ganhos de aprendizagem.
